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近日，四川省教育厅印发《四川省推进中小学人工智能教育实施方案》，《方案》明确到2027年，全省中小学人工智能教育网络基本形成，到2030年，在全省中小学基本普及人工智能教育。
四川省推进中小学人工智能教育实施方案
为深入贯彻全国、全省教育大会精神，落实《教育部办公厅关于加强中小学人工智能教育的通知》(教基厅函〔2024〕32号)要求，推动全省中小学人工智能教育体系建设和创新人才培养，到2027年，全省中小学人工智能教育网络基本形成，到2030年，在全省中小学基本普及人工智能教育，制定本方案。
一、实施人工智能教育课程普及工程
1.明确课程定位。落实国家课程方案和课程标准要求，开齐开足人工智能教育相关课程。以提升学生人工智能素养为导向，研究制定《四川省中小学人工智能教育课程实施指南》，落实跨学科学习、大单元教学、学科实践等教学模式，形成上下贯通、横向融合的人工智能教育课程体系。小学低年级侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。
2.推动课程普及。将人工智能融入教育教学，鼓励学校构建一体化衔接的多级人工智能普及课程体系。启航课程面向全体学生普及人工智能基础内容，卓越课程面向部分对人工智能感兴趣的学生开设，领军课程聚焦人工智能拔尖创新人才早期培养，鼓励在综合实践活动课程或课后服务活动等时段灵活开设，确保必要的课时要求。各级教育主管部门要积极支持人工智能教育环境打造，确保课程开设制度化、教学实施规范化、活动开展常态化。
二、实施人工智能教师队伍建设工程
3.成立专家委员会。遴选高校、科研院所、电教技装、教研机构及高科技企业的专家学者，分级组建人工智能教育专家指导委员会。主要包括人工智能科学家、行业领军人才、教育专家、特级教师、优秀教研员和骨干教师等，提供人工智能教育的专业咨询、指导与评估服务。
4.建强专任教师队伍。通过高层次人才引进、转岗培育等方式，建立专业化人工智能教师队伍，满足教育教学需求。建立省、市、县、校四级培训机制，依托国、省教师培训项目，设立人工智能教育培训专项，每年培训省级人工智能教育种子教师500名，市、县级培训人工智能教育骨干教师2000名，鼓励企业、高校等社会力量共同参与教师培训项目。积极创建各级人工智能教育名师工作室，培养人工智能教育名师。
5.开展教科研活动。统筹各级电教、技装、教研部门人员，建立专兼职教研员队伍，鼓励人工智能教育企业科研人才加入教研员队伍。建立人工智能教育省、市、县、校教研体系，通过线上、线下相结合，因地制宜开展人工智能教育教学研究活动，共同开展课程资源研发、教学方法创新、育人方式变革、评价监测研究、课题案例研究等工作。
三、实施人工智能教育基础建设工程
6.完善基础服务平台。积极联合人工智能企业、高校、研究机构、行业协会等，开设四川省中小学智慧教育平台人工智能教育专区，上架人工智能融合课程、实验、培训等内容，丰富学习场景与体验方式。完善“课程教学、科技创新、学科融合、项目科创”一体化人工智能教学服务平台，搭建人工智能装备展示平台，全方位支撑人工智能教育教学教研活动开展。
7.推进实验室建设。聚焦培养学生解决问题能力的目标，以项目式、问题式学习为导向，大力推进人工智能实验室建设，省级出台《四川省人工智能教育实验室建设指南》，指导学校对现有数字化教学环境和设施设备优化升级，为学生搭建集体验、学习、探究、创新等功能于一体的实验空间。全省打造汇集“课程教学、互动体验、场景应用、考评一体”的综合性人工智能教育示范实验室100个，综合提升学生人工智能素养。鼓励高校、科研院所、高科技人工智能企业参与人工智能教育示范实验室打造，形成特色鲜明、层次分明、融合发展的实验室建设体系。
8.推进应用场景建设。鼓励并支持学校自建或与高科技企业联合建设创新实验室、主题研讨教室、智慧学习空间、人工智能体验馆、实践教育场所等特色泛在应用场景，为学生提供集课程资源、实验环境、AI体验和网络平台于一体的人工智能教育场所。鼓励有条件的学校实施校园环境智能化改造，积极营造沉浸式、体验式、互动式的人工智能教育环境，打造管理精细化、生活便捷化、服务个性化的智慧校园应用生态。
四、实施人工智能教育资源建设工程
9.加强优质资源开发。省级统筹规划课程资源建设，录制小、初、高精品数字教学慕课100节，在四川省中小学智慧教育平台人工智能教育专区展播。省级开发《信息科技》教材配套数字资源。联合高科技企业和高校开发人工智能教育教学工具，积极培育“人工智能+”教育场景，推动人工智能教育资源开发。
五、实施学生人工智能素养培育工程
10.开展素养提升行动。探索建立人工智能素养评估指标模型，实现“以评促教、以评促学、以评促用”。学校要依托人工智能校内外教育基地，广泛开展形式多样的学生人工智能素养提升活动，加强人工智能知识学习与场景实践体验。探索将人工智能相关竞赛结果纳入“中学生英才计划”的有效路径，探索四川省人工智能拔尖创新人才早期发现与培养的有效路径，不断提升学生人工智能应用技能和素养。
六、搭建人工智能教育活动交流平台
11.搭建交流平台。积极筹办人工智能教育研讨会，定期开展全省中小学生人工智能教育展评活动，在四川教育博览会上举办人工智能教育成果专题展，提供多赛道、多类型、多出口的人工智能综合实践、创新和展示平台，鼓励开展多层次国际、国内交流合作。
12.创建品牌活动。做强师生数字素养提升实践品牌活动，助力人工智能教育普及，促进拔尖创新人才早期培养。深化体制机制创新，建设人工智能教育嘉年华基地，开展中小学人工智能嘉年华、科技节等活动，开展四川省青少年“天府智少年”人工智能教育科技节活动，打造四川省中小学人工智能教育品牌活动。
七、实施创建人工智能应用示范工程
13.持续深化应用。学校应持续深化应用场景融合创新，积极探索适应未来发展的教育教学、学校治理等育人新场景，推动人工智能赋能学校发展的系统性跃升。学校要优化顶层设计和机制保障，从“以智助教、以智助学、以智助评、以智助育、以智助研、以智助管”六大领域开展相关应用场景实践。整体实施人工智能普及性教育，以及探索人工智能技术在学生自主学习、课堂教学、教研探究、师生发展、教育评价等方面的多样化、大规模、常态化应用。省级遴选一批中小学人工智能教育和应用典型案例，总结人工智能赋能学校创新变革的可行路径，每年适时召开全省人工智能教育发展大会。
14.推动五育融合。探索AI赋能、具有四川特色的浸润式实践育人体系，持续深化“大思政课”综合改革，利用人工智能等技术丰富校园活动。拓展AI+智慧体育、AI+美育浸润、AI+劳动教育、AI+心理健康等方面的应用场景，促进学生身心健康，提升学生文化素养，深化学生对劳动价值的认识。探索AI和大数据驱动的学生综合素质评价体系，助力学生个性化、多样化发展。
八、遴选人工智能教育校外实践基地
15.促进协同育人。研制省级校家社人工智能教育协同育人指导意见，指导形成各级校家社人工智能教育协同模式，运用人工智能技术扩展家校沟通方式和渠道，探索AI赋能的新型“家长学校”。遴选一批人工智能教育校外实践基地，推动有关高等院校、科研院所、专业团体等提供支持，弥补部分中小学校在推进人工智能教育中存在的专业师资不强、场馆不足、实践不足、课程不系统等问题。通过各方合作共育、优势互补，为学生全面发展创造良好环境。
九、实施人工智能教育网链构建工程
16.实施网链共享。依托基础教育“网链共享计划”，指导各市(州)教育主管部门组建完成市级网链教学联盟共同体，积极推广使用“四川AI助教”。在全省遴选一批人工智能实验校，实验校要制定完善人工智能教育教研教学制度，推动实验校和区域薄弱学校强化紧密联系，利用网络直录播或现场学习的方式，提升人工智能教育质量。
十、构建人工智能安全伦理规范体系
17.强化安全可控。培养学生的数据安全意识、隐私保护意识，引导学生正确处理人与技术的关系。坚持依法依规，以安全可控为底线，遵循人工智能教育的客观发展规律，防范师生过度依赖、AI幻觉等风险。在选用人工智能产品或服务时，应确保在数据使用、知识产权保护等方面符合相关法律法规。
18.开展伦理教育。推动包括数据隐私、知识产权、社会伦理等方面的人工智能伦理普及教育，加强对人工智能技术可能带来的规则冲突、社会风险、伦理挑战等方面的研判，持续提升教育领域人工智能应用的合规性与适切性。开展丰富多样的“教育AI人文伦理”主题活动，提升师生科技伦理意识。
十一、强化实施保障
各地各校要高度重视，结合实际、注重创新、兼顾特色，分类统筹推进人工智能教育普及工作。明确主要目标和任务，加强协作交流，构建多渠道筹措经费的投入机制，加大对人工智能教育的投入力度，支持课程开发、师资培训、应用研究、空间建设和软硬件配备等，全面强化要素保障。各地各校要科学安排经费预算，确保经费使用安全、规范和有效，要及时做好经验总结提炼，积极组织开展人工智能展示交流活动，总结可复制、可推广的先进典型经验。
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